Week van de lentekriebels: van 8 tot 12 maart 2021
Leraren over heel Vlaanderen geven tijdens deze Week van de lentekriebels relationele en seksuele vorming.
Snel naar
Thema: geef les over sexting!
In 2021 is het thema sexting. Jongeren sturen soms sexy berichtjes, foto's of filmpjes naar elkaar. Ze doen dat vooral om positieve redenen: een band opbouwen met hun lief, uitzoeken of de ander hen mooi vindt.
Maar soms loopt het mis. Praat daarom over sexting als je seksuele opvoeding geeft.
- Help jongeren om stil te staan bij hun keuze om wel of niet te sexten.
- Leer hen om voor hun veiligheid te zorgen, met eenvoudige tips en tricks.
- Ga het gesprek aan en toon begrip. Ga sexting niet meteen verbieden of afraden. Zo durven leerlingen sneller hulp vragen.
- Loopt er toch iets mis? Ga voor een herstelgerichte aanpak.
Sensoa geeft je tips en lesmaterialen om les te geven over sexting.
Secundair onderwijs: gratis lespakket over sexting bestellen
Geef je les in het secundair onderwijs? Bestel je gratis lespakket!
Wat zit er in dit pakket?
Schrijfblokje en enveloppe
- Laat het schrijfblokje rondgaan in de klas. De leerlingen schrijven op wat ze al weten over sexting. Of noteren wat ze willen vragen.
- Ze stoppen het briefje met hun vraag in de enveloppe.
- De volgende les kan je ingaan op hun vragen. Zo activeer je hun voorkennis en sluit je aan op hun kennisniveau.
Affiche met tips
- dubbelzijdige affiche
- visuele tips om online veiligheid in de klas te bespreken
- Je kan maximum 25 pakketten bestellen voor jouw school.
- Bestel 1 pakket per klas.
- Bestel je pakketten vóór 9 februari. Let op: beschikbaar zolang onze voorraad strekt! We zitten bijna aan ons maximum aantal.
- Vanaf 22 februari mag je de levering verwachten.
Lestips en lesmaterialen voor secundair onderwijs
Sexting of naaktfoto's sturen maakt vandaag deel uit van de leefwereld van jongeren. Hoe neem je dat mee in de seksuele opvoeding?
Werkvormen over sexting om te dowloaden (12-18 jaar)
Gratis webinars over sexting en seksuele opvoeding
Sexting en opvoeding - voor ouders
Sexting bespreken met jongeren - voor leraren en andere professionals
Sexting en beleid in je organisatie - voor directies en beleid
Kennismaken met seksuele opvoeding - Love Casino
In samenwerking met Mediawijs, Child Focus, Pimento en CAW Brussel
Lager onderwijs, lesmateriaal over veilig online
Geef je les in het lager onderwijs? Gebruik het volgende materiaal:
Dokter Bea
In de lesmodule 10 heeft Dokter Bea het over sociale media.
Na het filmpje kan je aan de slag met verschillende methodieken. Bij de lesmodule vind je ook een doe-blaadje voor de leerling.
4 tips: lesgeven over seksualiteit
1. Werk aan vaardigheden, niet enkel aan kennis over seksualiteit
Leer je leerlingen op een open en assertieve manier over seksualiteit praten. Dan praten ze er gemakkelijker over als ze in een intieme situatie terecht komen.
Tussen de Lakens is een lesmateriaal waarmee je relaties en seksualiteit bespreekt in je les.
Bekijk het materiaal Tussen de Lakens
2. Maak goede afspraken in de les, gebruik PICKASOLL
Praten over relaties en seksualiteit in groep is niet eenvoudig. Wat is een goede houding om dit soort lessen te begeleiden? Wat verwachten jongeren van de begeleider?
Breng je klas in een rustige en veilige sfeer. Maak goede afspraken met de methodiek PICKASOLL.
Gebruik de PICKASOLL methodiek
3. Alles over lesgeven over seksualiteit
Welke vragen stellen jongeren over seks? Wat zijn de leerdoelen voor voorlichting? Welke lesmaterialen kan je gebruiken?
Lees alle informatie over lesgeven over relaties en seksualiteit
4. Spreid je lessen over verschillende vakken en jaren
Spreek af met je collega’s wie welke lesinhoud geeft. Wordt de leerstof over meerdere jaren gespreid, dan onthouden leerlingen de boodschap beter.
Volg deze 6 stappen voor een plan van aanpak om relationele en seksuele vorming te geven op school
Initiatiefnemers en partners
Sensoa organiseert de Week van de Lentekriebels samen met de jongeren van de Ei-cel, met het Forum jongeren, relaties en seksualiteit en met tal van andere partners.