Week van de Lentekriebels

Thema 2026: 'Collega's betrekken bij relationele en seksuele vorming'

Je hoeft geen expert te zijn om relationele en seksuele vorming te geven, en je moet het niet alleen doen. Door samen te werken met collega’s creër je meer draagkracht rond relationele en seksuele vorming.

Welke samenwerking past bij jullie?

Er zijn verschillende manier om samen te werken rond relationele en seksuele vorming. Je kan een werkgroep oprichten, aan co-teaching doen, of informeel samenwerken.  

Een werkgroep oprichten

Een vakwerkgroep zorgt voor meer structurele draagkracht binnen de school.

Dit zijn mogelijke activiteiten:

• Een visie uitwerken: waarom vinden jullie relationele en seksuele vorming belangrijk? Je vindt op Grenswijs.be werkvormen om hier rond te werken.  
• Thema’s verdelen: afspreken wie welk thema behandelt. Zo werken jullie een samenhangend programma uit voor de hele school. De leerlijnen van Sensoa kunnen een hulpmiddel zijn.
• Het lesprogramma vormgeven: gebruiken we bestaande lesmaterialen voor relationele en seksuele vorming? Zijn er collega’s die hun lesvoorbereidingen willen delen? De werkgroep kan dienen als een moment van uitwisseling.  
• Een aanspreekpunt zijn: collega’s met vragen over relationele en seksuele vorming kunnen bij jullie terecht. Communiceer hier intern over. 

Co-teaching

Samen voor de klas staan en relationele en seksuele vorming geven biedt heel wat voordelen:

• Jullie bundelen kennis.
• Je kan jongeren beter begeleiden.
• Je kan elkaar aanvullen en ondersteunen.

Er zijn verschillende manieren van co-teaching. Bekijk welke manier het beste bij jullie past. 

Wat is assisterende co-teaching?

Bij assisterende co-teaching geeft één collega les, terwijl de andere het klasmanagement op zich neemt.

• Je kan reacties en emoties van leerlingen beter opvangen.  
• Je kan van rol wisselen tijdens de les. Misschien vind je een bepaald thema immers spannend om te geven, of word je net heel enthousiast over een ander thema? Door een les samen te geven kan je de inhoud onderling verdelen. 

Wat is parallele co-teaching?

Bij parallelle co-teaching geven jullie dezelfde inhoud aan een gesplitste groep.

• Kleinere groepen bieden meer veiligheid.  
• Je kan het tempo en de werkwijze beter afstemmen op de leernoden van elke groep. 

Wat is observerende co-teaching?

Bij observerende co-teaching volgt een leerkracht de les van een collega.

• Voor het eerst relationele en seksuele vorming geven kan best spannend zijn. Door te observeren bij collega's ontdek je hoe die deze lessen aanpakken.
• Ook voor collega’s met (veel) ervaring kan het observeren bij een collega waardevol zijn. Je kan inspiratie opdoen en ervaringen uitwisselen.
• Je kan waardevolle feedback krijgen van de collega die een les observeert. 

Tips voor co-teaching

• Geef les met een collega waar het mee klikt.
• Zorg dat er vertrouwen is vanuit de groep naar beide leerkrachten.
• Verdeel taken op basis van krachten en competenties.
• Neem de tijd om samen voor te bereiden en duidelijke afspraken te maken.
• Blijf bespreken en evalueren.
• Neem de Kijkwijzer voor collegiale visitatie van Klasse door.

Wil je meer weten over co-teaching? Op de website van Klasse vind je meer informatie en tips: Teamteaching – Klasse

Informele ondersteuning

Samenwerken hoeft niet altijd georganiseerd te zijn, zoals in een werkgroep of bij co-teaching. Net zo belangrijk is de informele ondersteuning onder collega’s: elkaar aanspreken als je hulp nodig hebt, snel een tip delen of even meedenken over een lastige situatie.

Hoe kan ik mijn collega’s ondersteunen?

• Je kan lesmaterialen delen. Goede lesmaterialen vormen de basis voor een geslaagde relationele en seksuele vorming. Door materialen met elkaar te delen hoef je niet alles zelf uit te zoeken en verrijk je jouw lessen.
• Je kan ervaringen uitwisselen. Iedere leerkracht heeft unieke ervaringen in de klas. Door deze met elkaar te bespreken, leer je van elkaar. Wat werkte wel en wat niet, welke vragen stelden leerlingen en hoe ben je daarmee omgegaan.
• Je kan kennis delen. Sommige leerkrachten hebben specifieke kennis over een bepaald onderwerp. Dat kan vanuit het vakgebied, de eigen ervaring, of een persoonlijke interesse komen. Wissel uit en bevorder elkaars kennis.
• Emotionele ondersteuning. Relationele en seksuele vorming geven kan spannend zijn. Je wordt geconfronteerd met vragen waar je niet altijd een antwoord op hebt, verhalen die je raken, of thema’s waar je misschien minder comfortabel mee bent. Praat erover met collega’s. Een team dat openstaat voor elkaars emoties, bouwt aan een cultuur van openheid en vertrouwen. Zo voel je je gesteund, en sta je met meer zelfvertrouwen voor de klas.
• Successen vieren. Erken elkaars inzet, geef complimenten en vier successen! 

Samen sta je sterker!

Er zijn verschillende manier om samen te werken rond relationele en seksuele vorming. Kies welke manier het beste past voor jou en jouw team. Stem af, werk samen en ondersteun elkaar. Zo maken jullie van relationele en seksuele vorming een gezamenlijk verhaal. 

Volg een gratis webinar of een opleiding

Bekijk de opleidingen over relationele en seksuele vorming

Waarom is relationele en seksuele vorming belangrijk?

Relationele en seksuele vorming beschermt kinderen. Het helpt jongeren om gezonde seksuele relaties te hebben.

Scholen en ouders hebben elk een belangrijke rol en vullen elkaar aan.

Lees meer over het belang van relationele en seksuele vorming

Plan de lessen wanneer het jullie past

Je kan de lessen ook op een later moment plannen, bijvoorbeeld om deze redenen:

• Je leerlingen vormen nog geen hechte groep.
• De schoolplanning laat het niet toe.
• Sommige leerlingen doen mee aan de ramadan en vinden dit geen goed moment om over relaties en seksualiteit te praten.

Op de hoogte blijven?

Abonneer je op onze nieuwsbrief of neem deel aan een onderzoek.

Voor Sensoa is het erg handig als we een pool leraren hebben die we kunnen contacteren om zaken bij af te toetsen. Wil je graag meewerken?

Meld je aan met dit formulier

Duid aan waarvoor we je mogen contacteren.

• Dit houdt geen engagement in! Je mag op het moment zelf uiteraard nog steeds kiezen of je wil meewerken of niet.
• Je kan ook op elk moment vragen om (tijdelijk) niet meer gecontacteerd te worden.
• Je gegevens worden maximum 10 jaar opgeslagen, tot 31 december 2033. Tegen dan vragen we je of je je toestemming wil vernieuwen of niet.

Thema's en lesmaterialen voor je lessen

Kies je liever een ander thema? Gebruik onze lestips en lesmaterialen en pas ze aan aan jouw groep. 

Welk thema in welk jaar? Dat kan je afstemmen met je collega's. Tip: gebruik onze leerlijnen om het overzicht te bewaren.