Tijdens de zeeklassen zitten enkele 13-jarige meisjes na het avondeten gezellig samen in de slaapzaal. Ze praten met elkaar over verliefd zijn, tongzoenen en seks. Hun juf wordt bestookt met nieuwsgierige vragen.
Het gedrag in deze voorbeeldsituatie krijgt volgens het Sensoa Vlaggensysteem een groene vlag.
Vraag je je af hoe je moet reageren bij een situatie met een groene vlag? Meer informatie kan je hier terugvinden: richtlijnen voor het reageren per vlag.
Beoordeling van de situatie
Toets de situatie af aan de hand van de 6 criteria voor gezond seksueel gedrag.
Het gedrag wordt beoordeeld aan de hand van de normatieve lijst. Deze lijst bevat een overzicht van mogelijk seksueel gedrag dat vaak voorkomt per leeftijd.
We kennen een vlag toe op basis van de score op onderstaande criteria.
We beoordelen hier het gedrag van de meisjes:
Oké
De meisjes voeren een open en gemoedelijk gesprek. Er is toestemming van alle betrokkenen.
Oké
Niemand staat onder druk of dwang.
Oké
De leerkracht is ouder en staat in een gezagsrelatie met de meisjes, maar tijdens de zeeklassen is de sfeer anders. Het gaat hier ook niet om seksuele handelingen, maar om een gesprek waarbij de leerkracht informatie geeft. Er wordt geen misbruik gemaakt van de ongelijkwaardige positie.
Oké
Nieuwsgierig zijn naar en vragen stellen over seks is eigen aan hun leeftijd.
Oké
De meisjes en de juf zitten in de slaapzaal zonder andere leerlingen. De context is voldoende privé.
Oké
Een open en positief gesprek voeren over relaties en seks heeft geen schadelijke gevolgen voor de betrokkenen.
Hoe kan je reageren?
Tegenover de meisjes
‘Ik heb gehoord dat jullie vragen over relaties en seksualiteit gesteld hebben aan je leerkracht. Het is oké dat jullie nieuwsgierig zijn. Het is fijn om een gesprek te kunnen voeren met iemand die meer ervaring heeft dan jullie. Maar als de juf geen antwoord wil geven op een bepaalde vraag, moeten jullie dat respecteren.’
Tegenover de leerkracht
‘Ik heb gehoord dat je leerlingen veel vragen hebben gesteld over relaties en seksualiteit. Het is goed om als leerkracht een open en gemoedelijk gesprek over relaties en seks met je leerlingen te voeren. Als ze persoonlijke vragen stellen, mag je zeggen dat je daar niet wil op ingaan. Op die manier stel je ook een voorbeeld voor het aangeven van grenzen.’
Beleid
Bekijk welke stappen jouw organisatie nog kan nemen om een integriteitsbeleid op punt te stellen op www.grenswijs.be.
